英语专业基础阶段精读课教学模式探索

• 作者: 赵妍
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 基础阶段 精读课教学法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 378-380
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在我国英语专业精读教学领域中,很大程度上受到传统教学模式的影响,以学习语言结构为目的,以教师讲授为主体,无法适应飞速发展的社会需要,难以培养复合型的专业英语人才。本文主要探讨精读教学的制约因素并且提出相应革新方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵妍	西安外国语大学英语教育学院	27	13	2.0	2.0