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让学生写数学日记的意义
日记
作用
内容
写法
如何让学生和“数学日记”交朋友
小学数学
数学日记
课堂日记
生活日记
情感日记
师生共读,让学生喜欢写日记
读读写写
日记写作
让思维的光芒在物理学习中闪耀
定向思维
发散思维
极限思维
逆向思维
类比思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学日记——让学生闪耀智慧的光芒
来源期刊 福建论坛(社科教育版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 分类号 G63
字数 2084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6847.2011.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭慧榕 福建省福州教育学院附属第一小学 2 1 1.0 1.0
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