对小学数学『解决问题策略』教学的思考

• 作者: 孙来根
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,应用题一直是小学数学的重要内容,它在促使学生理解数学知识,形成初步的解决实际问题能力、发展数学思维等方面,发挥过显著的积极作用.同时,由于受应试教育、教师素质的影响,应用题教学也逐渐暴露出一些弊端,并影响到学生创新精神与实践能力的培养.如何有效利用教材,充分发挥解决问题策略在提高解决问题的效率、发展学生思维能力方面的作用?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙来根		2	0	0.0	0.0