相和以谐，对音乐课堂教学的思考

• 作者: 金燕南
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 音乐教学 课改
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G633.951
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

课改，让音乐课堂充满了激情与活力；课改，让音乐教学更精彩。然而，近10年来，看到音乐课堂教学的一些状况，我们必须有一些冷静的思考，在轰轰烈烈的课改进程中，是否因为我们在教学上的追求过于表面、过于“极致”，产生了一些不和谐的现象呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金燕南		14	10	1.0	3.0