当前职业教育课程本土化改革的思考

• 作者: 王金梅
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程本土化 职业教育 改革 国外发达国家 学科本位 课程理论 工作岗位 课程编制
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（11）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

一、从国外发达国家引进的几种主要课程理论 1．学科分段式课程，又称“学科本位型”课程．它是针对某一特定职业或工作岗位的需要，以学科为中心进行的课程编制，主要是分门别类地从各种知识或技能中选择部分内容，构成各种不同的课程。