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摘要:
情景教学是新课程改革背景下出现的一种全新教学模式,专家们认为,情景就是英语交际的社会情景,它包括运用英语进行交际的社会语言情景和用实物、图画、手势、动作、课件等创设的社会语言情景、语言范围(如话题)和话语过程(如参加者的角色身份、交谈方式等)。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学英语课堂中感悟情景教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 情景教学 英语课堂 感悟 小学 社会情景 语言情景 英语交际 教学模式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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1 肖刚 5 12 1.0 3.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
英语课堂
感悟
小学
社会情景
语言情景
英语交际
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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