关注教学细节,打造灵性高效课堂

• 作者: 张建华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 教学细节 灵性 课堂教学效果 语文教学 偶发事件 随机应变 教育技巧
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

语文教学中,常常出现一些难以预料的偶发事件。处理得好与坏,往往直接影响课堂教学效果。马卡连科说过,＂教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力＂。课堂如何化解一些事故,灵性地走向高效呢？笔者就此谈几点浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华		39	57	4.0	6.0