在植物保护专业课实验中培养学生创新能力的实践

• 作者: 张永强 杨振国 罗金香
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 植物保护 实验课程 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

植物保护是一个实践性较强的专业，课程体系中约有40％左右的实验课内容，实验教学是培养大学生创新意识和创新能力的重要平台之一，搞好专业课实验教学，能在很大程度上促进教师的教学和科研工作，并调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永强	西南大学植物保护学院	59	488	12.0	18.0
2	杨振国	西南大学植物保护学院	11	61	5.0	7.0
3	罗金香	西南大学植物保护学院	17	103	7.0	9.0