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摘要:
【正】所谓极端,是指事物顺着某个发展方向达到的顶点,或曰:特非常;极端思想是指思维和正常的人极度不一样,非常地绝对,以偏概全,含有贬义的意思。但是这种非常绝对的"极端思想"用于物理过程或现象的分析时却是一种科学的思维方法,它是指通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端,如极大或极小、极左或极右,等等,从而把临界现象暴露出来,并依此作出科学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “极端”思想 一叶知秋——例析极端分析法在速解高考选择题中的妙用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理过程 思维方法 高中物理 临界现象 示数 滑动变阻器 数学应用能力 静电力常量 动态问题 极限法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶玉琴 46 12 2.0 2.0
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物理过程
思维方法
高中物理
临界现象
示数
滑动变阻器
数学应用能力
静电力常量
动态问题
极限法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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