“极端”思想 一叶知秋——例析极端分析法在速解高考选择题中的妙用

• 作者: 叶玉琴
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理过程 思维方法 高中物理 临界现象 示数 滑动变阻器 数学应用能力 静电力常量 动态问题 极限法
• 年，卷（期）: hnzxwl_2011,（12）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】所谓极端,是指事物顺着某个发展方向达到的顶点,或曰:特非常;极端思想是指思维和正常的人极度不一样,非常地绝对,以偏概全,含有贬义的意思。但是这种非常绝对的"极端思想"用于物理过程或现象的分析时却是一种科学的思维方法,它是指通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端,如极大或极小、极左或极右,等等,从而把临界现象暴露出来,并依此作出科学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玉琴		46	12	2.0	2.0