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摘要:
为推进中小学音乐教育改革,声乐教育工作者应积极探究新课程标准对中小学音乐教师素质的要求,探究高师声乐教学如何适应中小学音乐教育发展,分析传统的声乐教学理念和模式给高师声乐教学带来的弊端,寻求摒弃这一弊端的高师声乐教学改革思路,培养适应社会需求的中小学音乐教师。
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浅谈中小学音乐教育的发展现状及其思考
中小学
音乐教育
现状分析
应对策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学适应中小学音乐教育发展研究
来源期刊 民族音乐 学科 教育
关键词 中小学音乐教师 高师声乐教学 教育发展研究 音乐教育改革 声乐教学改革 新课程标准 教育工作者 教师素质
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 G633.951
字数 1950字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓 广西河池学院艺术系 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学音乐教师
高师声乐教学
教育发展研究
音乐教育改革
声乐教学改革
新课程标准
教育工作者
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民族音乐
双月刊
1617-2196
53-1202/J
大16开
昆明市人民西路356号
64-8
1975
chi
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4419
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2382
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