幼儿园"家长客串"活动的实践探索

• 作者: 马丽丽
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 "家长客串"活动 家园共育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G61
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.01.016

摘要

文章从幼儿园工作实践出发,探讨家长临时担任教师开展幼儿园教育教学活动,即"家长客串"活动的目的、意义和实施策略."家长客串"活动为幼儿带来了阳刚之气,弥补了幼儿教师专业知识的欠缺;开展客串宣传、激发家长积极的参与.指导客串家长合理选择客串内容,科学组织、有效地开展家长客串活动,以丰富家园共育的形式.