在富有实效的校本教研活动中谋出路

• 作者: 陈宣华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研活动 校本研究 教师观念 教学手段 教育教学理论 理论学习 教研工作 教学方法 课例研究 教
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（11）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】农村中小学普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、教研意识不强等问题。为此,必须开展以"为了学校、在学校中、基于学校"为特征的校本教研,通过校本教研活动,提高广大教师的整体素质。一抓理论学习。理论不是万能的,但要研究没有理论是万万不行的。学校的教研是一种理论指导下的研究,不掌握一定的教育理论,不可能进行真正意义上的校本研究。因此,学校必须定期组织教师学习教育教学理论,或

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1	陈宣华		3	0	0.0	0.0