小学数学教学中＂小组合作学习＂热现象背后的冷思考

• 作者: 徐亚艳
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 小学数学教学 冷思考 热现象 《数学课程标准》 数学教学活动 数学活动经验 教师指导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G623.5
• 字数: 3075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.10.039

摘要

《数学课程标准》在基本理念部分阐述数学教学活动时指出：教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。从而，确立“自主探索和合作学习”的地位和作用，成为了教师指导课堂教学的重要思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚艳		3	7	1.0	2.0