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摘要:
国家颁布的《语文课程标准》在“总目标”中明确指出:在语文教学中.对学生要“提高文化品位和审美情趣”。那么。作为语文教学中一项重要任务的美育有何特点.在语文教学中又如何进行美育呢?以下对这两个问题进行简要的分析。
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文献信息
篇名 语文美育的特点与方法探析
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 语文美育 《语文课程标准》 语文教学 审美情趣 文化品位 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 42-42
页数 分类号 G633.3
字数 1971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.11.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宏艳 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文美育
《语文课程标准》
语文教学
审美情趣
文化品位
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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