利用初中生的心理活动规律进行物理教学的初探

• 作者: 王帮圣
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 心理 教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 80-82
• 分类号: G633.7
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

初中生由于年龄特征的原因,他们对新鲜事物很好奇,平时也好动.部分学生在刚接触物理的时候,也存在着害怕心理.老师在实际教学中如果能根据初中生的心理特征,遵循他们心理活动的规律,就能促进教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王帮圣		4	1	1.0	1.0