作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础课")教学改革,一要整合课程内容,组织专题模块,构建发展性教学内容体系;二要建立挂牌选课制度,创新教学方法体系,构建主体性模式;三要调整教学计划,优化保障措施,完善实践教学机制;四要借助网络技术,构建信息化交流平台;五要改革考核方式,构建创新型评价体系.
推荐文章
思想道德修养与法律基础课实践性教学改革研究与成效
思想道德修养与法律基础
实践性教学
教学改革
对思想道德修养与法律基础课教学的思考
思想道德修养与法律基础课
教学
思考
高校思想道德修养与法律基础课教学改革探索
思想道德修养
法律基础
教学改革
高校思想道德修养与法律基础课教学改革探索
思想道德修养
法律基础
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想道德修养与法律基础课教学改革新探
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础课 发展性内容体系 实践教学 考核方式
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 G420
字数 4171字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘友梅 淮阴师范学院政治与公共管理学院 18 82 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (28)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础课
发展性内容体系
实践教学
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导