高中《课标》三角内容的特点及其教育价值分析

• 作者: 蔺霄
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三角 高中数学课程标准 特点 教育价值
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G40
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.058

摘要

《课标》中三角函数的内容突出了描述周期变化的数学模型，削减了利用三角恒等变换化简函数解析式的问题，而把三角变换定位在通过从一些基本公式出发推导其它公式，让学生体会演绎推理的作用以及逻辑体系。在教学要求上，强调结合学生的生活经验，认识周期变化，重视借助单位圆进行几何直观教学，强调应用和知识间的联系。三角函数内容的教育价值主要体现在发展学生的应用意识，培养学生的逻辑推理能力，使学生深刻理解数学的本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺霄		9	1	1.0	1.0