德国职业教育“项目教学法”介绍——赴德国汽车师资培训报告

• 作者: 林志钿
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 项目教学法 启示
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 国际视野
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G4
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.21.013

摘要

本文是2011年3月广东省人力资源和社会保障厅组团赴德国进行为期58天的汽车师资培训学习成果之一.基于对德国奔驰汽车培训中心和多家职业学校的教学过程的实地考察,笔者介绍了德国“双元制”主体下职业教育的教学法行动指南、阐述了“项目教学法”的实施细则和对我校的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志钿		5	2	1.0	1.0