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摘要:
充分发挥学生的主动性,是素质教育的一个方向.在作文评改中,使学生在正确、有序的引导下,积极参与评改,使作文评改变为学生学习作文的有效方法.
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提升
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写作
评改
争论
长期训练
转化主体,让学生评改作文的组织探索
初中语文
作文教学
生生合作
作文评改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让学生参与作文评改
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 作文评改 参与 引导 总结
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 黄平东 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
参与
引导
总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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