低年级美术教学中“动之以情”的体验

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教学 课堂教学 情感教育 教学过程 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: J2-4
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,不少教师忽略了对学生的情感教育,致使教学过程变得枯燥乏味、没有多少生机活力,教学效果也不可避免地受到影响。因此,对情感教育的重视,应该成为美术课堂的一项重要内容和基本措施。究竟怎样在低年级美术课堂中有机地进行情感教育呢？我的探索如下：