选准教学"突破口"提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略

• 作者: 兰冰
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 6,19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"小学语文阅读教学中的突破口",指的即是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题,也可以说是全文的统领性问题.找准"突破口"是我们课堂进行有效教学的关键,在教学时我们要因课而异,灵活掌握.教材不同,重点不一,教学的契入点也不同.一个标点,一幅画,一个关键词,一句或一段精彩的话语,都可以是你施教的突破口.但如何选准突破口呢?下面我以人教版教材为例,结合自身的教学经验提出几点选准突破口的有效策略,以供同仁们商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰冰		1	0	0.0	0.0