引导学生参与知识的形成过程

• 作者: 龚一容
• 来源期刊: 当代教育发展学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 数学知识 引导学生 学生的主体作用 学生主动参与 逻辑思维能力 接受学习 思维活动
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚一容		1	0	0.0	0.0