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摘要:
在师范院校IT类专业实验教学中充分体现师范院校特色,研究了基于Sakai引领式和混合学习实验教学,利用多元智能理论教学游戏开展实验教学,创建了体验式虚拟实验教学环境,结合项目和任务驱动的渐进式实验教学,建立了新型的实验教学模式,改进了实验教学方式,培养师范院校特色IT人才.
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文献信息
篇名 师范院校IT类专业实验教学研究与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 Sakai 教学游戏 虚拟实验 实验教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实验教学研究与改革
研究方向 页码范围 156-158
页数 分类号 G434
字数 4713字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2011.12.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金义富 湛江师范学院信息科学与技术学院 49 281 10.0 14.0
2 孔艺权 湛江师范学院信息科学与技术学院 16 60 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Sakai
教学游戏
虚拟实验
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
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