如何优化小学高年级语篇教学

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

一、英语语篇教学的原则英语语篇指的是实际使用的语言单位,是英语交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。语篇没有固定的格式,它既可以是书面语形式,又可以是口语形式;既可以是一篇文章,也可以是一组对话的句子。语篇阅读教学着眼于文章的全文,将英语教学中的三大要素,即语音、词汇和语法巧妙而真实地融为一体,对课文进行整体教学,培养学生从整体理解课文的能力和习惯,引导学生进行

作者信息

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1	王玲玲		1	0	0.0	0.0