好之者，不如乐之者--激发间接兴趣，提高作文水平

• 作者: 庄惠春
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 写作水平 间接兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G633.34
• 字数: 2535字
• 语种: 中文

摘要

学生怕写作文，是长期以来困扰着语文界的一个大问题，要改变作文教学的现状，必须培养学生的作文兴趣。一篇作文，就是学生的一个劳动成果，学生对劳动成果的关注，往往超出对过程的留心。而这种关注程度的深浅，取决于教师对学生文章的评价，从培养间接兴趣（对活动结果的兴趣）入手来激发学生的写作积极性，从而激发学生的直接兴趣，效果会更佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄惠春		1	0	0.0	0.0