文献综述是怎样“炼”成的——对比《中国教育学科年度发展报告（2003）》中两篇文献

• 作者: 陈佳
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 文献综述 论点的合理性 论据的有效性 论证的逻辑性
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

通过对比分析《中国教育学科年度发展报告（2003）》一书中《教育学原理》和《教育经济学》这两篇综述的特点，从论点的合理性、论据的有效性和论证的逻辑性等三方面进行剖析，进而得出了文献综述五点启示：全面权威的材料搜集、客观简明的转述观点、前后一致的论点论据、逻辑严密的推理论证以及承前启后的反思展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳	华东师范大学课程与教学研究所	22	25	4.0	4.0