关于获得数学活动经验的三点认识

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 活动过程 数学教学 性知识 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学活动经验是人们在数学活动过程中形成的并在遇到某种相似情景时可以忆起的某种体验、方法性知识或某种观念。数学教学应致力于学生数学活动经验的获得。本文就学生获得数学活动经验谈三点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲友林	南京师范大学附属小学	273	35	3.0	4.0