幼儿自然测量生成活动的指导

• 作者: 蔡颖斐
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿自然测量活动 自然测量生成活动 数学活动指导
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 48-51
• 分类号: G421
• 字数: 4724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.013

摘要

基于大班幼儿生成的自然测量系列活动，文章探讨了教师在测量活动过程中的指导策略，主要包括：了解和调动幼儿已有的测量经验；提供适宜的材料，引导幼儿在操作中感知、探索测量方法；适时介入，激发幼儿进一步探索测量工具与测量方法、结果之间的关系：支持幼儿做好测量记录和评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡颖斐		2	3	1.0	1.0