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让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬
语文教学
童真童趣
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学应让孩子充满自信
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 小学数学 自信心 数学学习过程 孩子 心理健康教育 数学认知能力 数学实践能力 学习任务
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳昌均 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自信心
数学学习过程
孩子
心理健康教育
数学认知能力
数学实践能力
学习任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
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