数学课活动单设计的问题与对策

• 作者: 汤卫红
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师导学 数学思考 确定位置 课堂教学 教学竞赛 数形结合 学习历程 知识目标 合作探究 不完全归纳
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】"活动单导学"教学模式以"活动单"为媒介,引导学生在活动中自主、合作学习以实现教学目标。活动单是呈现学习目标、学习内容、活动方案等教学元素的平台,它既是学生学习的载体、活动的依托,也是教师导学的主要手段。活动单设计的质量如何直接影响着课堂教学的质

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤卫红	江苏省如皋师范学校附属小学	62	16	2.0	3.0