“互动式”习作指导例谈

• 作者: 杜志民
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 学生习作 写作方法 修改符号 演练场 对话教学 应让 社会角色 生活素材 以人为镜
• 年，卷（期）: xsplb_2011,（9）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

【习作时有话可说,有话能说好,这需要解决"源",还需要"流"的问题。习作指导就是主要解决"流"的问题。习作指导,包括材料的选择、思路的开启、写作方法的提示、语言的运用等,这是习作教学的核心。语言的运用与语言储备密不可分,指导学生储备语言是更广泛的习作指导。让我们一起分享下面三位老师在指导上的经验。】

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志民		15	3	1.0	1.0