高职院校公文写作有效教学途径探究

• 作者: 黄耀
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 公文写作 有效教学 途径
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 92-93
• 分类号: C931.46
• 字数: 3398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.07.040

摘要

目前,高职院校公文写作教学存在较多问题,应当实施有效教学,积极探索有效教学途径,提高学生公文写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄耀		11	8	2.0	2.0