针对泰国学生的汉字教学策略探析

• 作者: 曾丹
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 泰国学生 汉字教学 教学现状 原因分析 教学法探析
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G4
• 字数: 4503字
• 语种: 中文

摘要

对外汉语教学在泰国的蓬勃发展,相关教学法的探析逐渐成为教师和学者们关注的焦点.然而在众多教学环节中,汉字教学的发展相对滞后,成为制约对外汉语教学效率的瓶颈.对外汉语教学若要在泰国取得下一阶段的突破,汉字教学必须受到足够的重视.泰国学生学习汉字有其自身的显著特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹	广西大学文学院	17	60	5.0	6.0