课堂教学导人方法的应用与思考

• 作者: 李锬 杨洋
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 课堂导入 导入方法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G424.21
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.09.029

摘要

结合实际教学经验,思考课堂教学导入方法应用中的五个问题:课堂导入对学生背景的适应性,导入内容与课堂内容的关联性,课堂导入中的问题设置与解答,课堂导入的时间控制和频率控制,多种课堂导入方法的结合.设计良好的课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生把已有的知识、经验与将要学习的新知识链接起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	哈尔滨工业大学管理学院	50	616	15.0	23.0
2	李锬	哈尔滨工业大学管理学院	7	92	5.0	7.0