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摘要:
为了增强大学生的创新能力,对环境微生物学实验教学进行了深刻的改革实践.在创新教学方法的指导下,为学生开设了大量创新实验,并科学地运用反馈教学模式保障了新思路的可行性.提出了"双反馈"的教学概念,并在教学中长期实践.
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文献信息
篇名 环境微生物学实验教学的改革——创新与反馈
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 环境微生物学 实验教学 反馈教学模式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 101-103
页数 分类号 G642.0
字数 4354字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪庆华 天津大学环境科学与工程学院 16 189 9.0 13.0
2 徐正 天津大学环境科学与工程学院 4 61 4.0 4.0
3 秦璐璐 天津大学环境科学与工程学院 4 40 2.0 4.0
4 孙浩 天津大学人事处 9 58 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (67)
共引文献  (262)
参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
环境微生物学
实验教学
反馈教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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