从汉英-动静的角度看高职高专学生英语介词使用及对教学的启示

• 作者: 张哲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 介词 动态 静态 教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G632
• 字数: 2683字
• 语种: 中文

摘要

汉英两种语言的一个显著特征是汉语呈动态,英语呈静态,因此两种语言在介词的使用上存在很大的差异.本文在探讨汉英-动静的语言特征对介词使用的影响,结合对本校学生介词使用偏误的分析,探求介词教学的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲	苏州工业园区职业技术学院外语系	9	8	2.0	2.0