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摘要:
在历史教学中渗透其他学科内容是历史课程综合性的客观要求,也是历史课程自身的多学科桥梁作用的体现,其理论依据是多元智能理论.不仅可以渗入其他人文学科内容,还可以渗入自然学科内容.渗透时要遵循实效性、适切性、主从性和自然性等原则.
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文献信息
篇名 历史教学中渗透其他学科内容初探
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科 教育
关键词 历史教学 其他学科综合性 渗透
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 16-18
页数 分类号 G633.51
字数 3782字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
其他学科综合性
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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