“激”中生智——《爱如茉莉》教学的重点突破

• 作者: 陈俊英
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 教学 茉莉 表达方法 苏教版 行间
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: S685.16

摘要

《爱如茉莉》是苏教版年级下册的一篇课文。本文最突出拘表达方法是通过细节描写，在字里行间揭示什么是真爱。2口何引导学生通过文本细节的网读，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，奎是课文教学的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊英		4	0	0.0	0.0