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摘要:
语文课程标准在总目标中指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。"而说明文这种文体承载传递着大量的科技人文信息,与人们的生产生活关系密切,时时处处体现着科学精神和科学思想
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文献信息
篇名 如何跳出说明文教学的藩篱
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 说明文教学 语文课程标准 发展思维能力 科学态度 语言能力 创造潜能 实事求是 思想方法
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
说明文教学
语文课程标准
发展思维能力
科学态度
语言能力
创造潜能
实事求是
思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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