乐学促高效——浅谈初中数学课堂教学实效

• 作者: 胡艳梅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 初中 数学学习 学校教学 数学教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 37-37
• 分类号: O1-4
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。多数学生认为数学太抽象,不容易理解,即使努力学习以后,也没有什么作用。对数学学习渐渐失去兴趣,让我们的教学处于被动和无奈状态。为了转变这种现象,让学生重新领略数学的魅力,喜欢学数学,重新塑造数学在学生心目中的地位,这几年来,我主要从以下几方面进行努力：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳梅	江苏省邳州市八义集中心初级中学	1	0	0.0	0.0