核科学知识普及的新机遇——以新闻为线索开发核安全校本课程的思考

• 作者: 郑振勤
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 核科学 核安全 校本课程 课程资源 核素 放射性
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 13-23
• 页数: 11页
• 分类号: G633.7
• 字数: 15242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.22.005

摘要

核安全是现代社会生活中所无法回避的问题.以新闻为线索开发核安全校本课程,既反映社会现实,又贴近学生生活；既有必要性,也有可能性.核安全校本课程应以核科学基础知识为主体内容,从实际出发,创造多样化的课程形态,提高实效,达到促进学生形成科学的核安全观念的目标,培养学生在核安全问题上的社会责任感、参与意识和决策能力,更加适应科学技术和社会的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑振勤		17	24	3.0	4.0