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摘要:
这里所说的“语言训练”指《语文课程标准》中所指出的“正确地理解和运用祖国语文”这是语文教学的独担之任,也是语文学科本体性质的根本体现。然而,我们固有观念中的“正确地理解和运用祖国语文”的教学存在着根本误区。
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内容分析
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文献信息
篇名 课文“语言训练点”的确定例谈
来源期刊 福建教育:小学版 学科 生物学
关键词 语言训练 语文教学 课程标准 地理 本体
年,卷(期) fjjy_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 Q958.12
字数 语种
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1 刘耀琼 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语言训练
语文教学
课程标准
地理
本体
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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