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摘要:
身为一名中学语文教师。对于报刊文字当中偶尔出现的错字别字自有一种独特的敏感.出于职业习惯总是顺手用笔将之勾画出来,更多的时候都是置之一边,善意的理解成只是笔误或者是排版失误而已,并没有到较真纠错的地步.
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篇名 咬文嚼字 管中窥“病”——一位语文教师读报诊断手记
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 中学语文教师 咬文嚼字 手记 诊断 读报 职业习惯 别字
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 徐国栋 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教师
咬文嚼字
手记
诊断
读报
职业习惯
别字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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