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摘要:
参与式教学近几年被广泛运用,它对新课程实施注入了新的活力。参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效学习方式,是一种合作式或协作式的教学法。这种方法以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,
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文献信息
篇名 提高学生课堂参与度之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂参与度 学生 以学习者为中心 参与式教学 有效学习方式 新课程实施 教学氛围 教学手段
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 庄保红 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂参与度
学生
以学习者为中心
参与式教学
有效学习方式
新课程实施
教学氛围
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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