创设教学情境 激发学习兴趣

• 作者: 马美娟
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 激发兴趣 培养习惯
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

要使学生喜欢数学学习，关键在于调动学生学习数学的兴趣。首先，教师要在课堂上创设良好的教学情境；第二，创设发展的教学情境；第三，创设问题情景。这样才能激发学生学习的兴趣，培养良好的学习习·质，使数学学习变得生动、有趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马美娟		2	0	0.0	0.0