初中物理探究式教学中问题提出的原则和方法

• 作者: 顾利娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 探究式教学 问题
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 113-114
• 分类号: G633.7
• 字数: 2547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.24.072

摘要

新课程改革后,初中物理教学的任务由原来单纯的知识灌输逐渐过渡到以启发兴趣、培养能力为主的主动学习过程。因此,原有的＂填鸭式＂教学法已不适合当前的教学理念,而同时探究式教学越来越被众多教师所接受。在探究式教学中,问题的设置和提出被认为是其灵魂所在。本文结合自身及其他教师的教学经验,探讨如何合理、高效地在初中物理探究式教学中设置问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾利娟		1	35	1.0	1.0