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摘要:
推荐文章
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
浅谈信息技术与课程整合的误区
信息技术
课程整合
误区
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谨防走入信息技术与学科整合的误区
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学科整合 信息技术 误区 现代教学手段 学科教学 课堂教学 教师 简单化
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凯 96 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科整合
信息技术
误区
现代教学手段
学科教学
课堂教学
教师
简单化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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