情感教育对英语教学的启示

• 作者: 严根英
• 来源期刊: 淮海工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 教学环境 情感因素
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G632
• 字数: 2905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3499.2011.23.026

摘要

认知因素和情感因素是教学的信息传输和接受过程的重要影响因素.英语是知识与情感的统一体,也是进行情感教育的重要阵地.英语教师要善于发挥情感的感染、感召、思想引领等教育功能,以提高英语教学质量.教师可以发挥自身情感的作用,善于创设富有情感的教学环境,充分挖掘英语教材中蕴涵的情感因素,建立融洽和谐的师生交流渠道,构建学生情感发展的平台.