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摘要:
教学是高等院校工作的重中之重,而实验教学是整个教学过程中的重要环节,实验教学水平的高低直接影响着学生的培养质量.近年来,基础课教学实验室评估和教育部的本科教学工作水平评估对实验教学提出了更高的要求.在本科教学水平评估体系中,要求综合性、设计性实验必须达到一定的比例,综合性、设计性实验的开设是深化实验教学改革,提高实验教学质量的重要措施之一.
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改革
探讨
兽医微生物学实验课教学改革探索
兽医微生物学
实验课
教学改革
动物微生物学基础、综合与研究性实验教学模式的比较
实验教学
基础性实验
综合性实验
研究性实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 兽医微生物学综合设计性实验教学初探
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪宏波 158 465 12.0 15.0
2 王春仁 125 282 7.0 10.0
3 吴凌 72 362 11.0 15.0
4 邵红 42 186 9.0 12.0
传播情况
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黑龙江畜牧兽医(上半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
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