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摘要:
新课程改革已经走过了八个年头。超越传统的诸多新课程理念,如目标多元、尊重差异、重视过程、讲求合作、联系生活、关注体验、体现综合等,得到了老师们的积极响应,也给数学课堂带来了勃勃生机。但是,热闹背后,我又明显感觉到,不少数学课特别是公开教学,
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文献信息
篇名 简约数学,让数学课堂回归自然
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 数学课堂 回归自然 简约 新课程改革 课程理念 尊重差异 联系生活 公开教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 49-49
页数 分类号 G633.6
字数 1764字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭方显 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
回归自然
简约
新课程改革
课程理念
尊重差异
联系生活
公开教学
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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